São Paulo avança 34 pontos em ciências e sobe ao 2º lugar nacional no Pisa

São Paulo alcançou 443 pontos em ciências no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, resultado que levou o estado da oitava para a segunda posição no ranking nacional, atrás apenas do Paraná. Os dados foram divulgados na terça-feira (8) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

O desempenho paulista ficou 34 pontos acima dos 409 registrados em 2015, última edição em que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apresentou amostras separadas por estado. São Paulo também superou em 34 pontos a média brasileira de 409, mas permaneceu 39 pontos abaixo da média de 482 da OCDE.

Aplicado a estudantes de 15 anos, o Pisa avalia a capacidade de utilizar conhecimentos em situações cotidianas, interpretar dados e construir argumentos fundamentados em evidências. Ciências foi a principal área analisada na edição de 2025.

Resultado coloca São Paulo no nível básico de proficiência

Com 443 pontos, São Paulo permanece no Nível 2 da escala de ciências, considerado pela OCDE o patamar básico de proficiência. Nessa faixa, os estudantes conseguem reconhecer explicações científicas para fenômenos do cotidiano, interpretar dados simples e diferenciar evidências de opiniões sem fundamento científico.

Segundo Daniel Barros, subsecretário pedagógico da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a rede passou a trabalhar com maior ênfase em investigação científica. “Essa é uma forma mais sofisticada de ensinar ciências”, afirmou ao relacionar a metodologia ao tipo de raciocínio cobrado na avaliação internacional.

A série histórica mostra que a pontuação paulista passou de 385 em 2006 para 412 em 2009, 417,4 em 2012 e 409 em 2015. O resultado por estado não foi apurado em 2022, e a nota chegou aos atuais 443 pontos em 2025.

Estudantes demonstram preocupação ambiental

Os questionários complementares do Pisa também identificaram engajamento dos estudantes brasileiros com questões ambientais. Entre os participantes, 84% acreditam que podem provocar impactos positivos no meio ambiente, 87% confiam na ação coletiva e 77% afirmam saber trabalhar em grupo para promover mudanças.

Além disso, 67% disseram que gostariam de contribuir com a proteção ambiental em suas futuras carreiras, acima da média de 62% dos países da OCDE. Outros 60% conversam com familiares e amigos sobre sustentabilidade, enquanto 58% consideram critérios ambientais nas escolhas de consumo. Os resultados nacionais estão disponíveis no Inep