Sete em cada dez cidades de SP avançam no Ensino Médio; estado alcança Ideb histórico

Sete em cada dez municípios paulistas com escolas estaduais melhoraram o desempenho do Ensino Médio no Ideb 2025. Dos 644 municípios com unidades da rede, 433, o equivalente a 67,24%, avançaram em relação a 2023, segundo os resultados divulgados pelo Ministério da Educação na última quarta-feira (5). No conjunto do estado, o Ensino Médio também chegou ao melhor resultado da série histórica da rede estadual.

O avanço ocorreu em uma edição marcada pela participação recorde dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), uma das bases utilizadas no cálculo do Ideb. Em 2025, 723.895 alunos da rede estadual fizeram a avaliação, mais de 21 mil a mais do que em 2023.

Outro dado mostra a abrangência da participação: escolas de 624 municípios superaram 80% de presença dos estudantes, percentual utilizado pelo Inep como critério técnico para a apuração das notas das unidades.

Ensino Médio chega a 4,5

Considerando também os estudantes do Ensino Médio integrado à formação técnica, o Ideb paulista passou de 4,3 em 2023 para 4,5 em 2025. É o maior índice já registrado pela rede estadual nessa etapa.

A melhora também apareceu no Ensino Fundamental. Nos anos iniciais, a nota subiu de 6,2 para 6,6 e igualou o melhor resultado da série histórica, alcançado em 2019, antes dos impactos da pandemia. São Paulo permaneceu na quinta posição entre as redes estaduais e obteve ainda sua melhor média de Língua Portuguesa em 20 anos de Saeb.

Nos anos finais do Ensino Fundamental, o índice avançou de 5,1 para 5,2. O resultado é o segundo melhor da série histórica paulista, atrás apenas de 2019.

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Mais alunos fizeram a avaliação

A participação no Saeb chegou a 94% dos estudantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental, 92% nos anos finais e 88% no Ensino Médio.

“São Paulo avançou avaliando mais estudantes. Tivemos a maior participação da história da rede no Saeb, o que torna os resultados ainda mais consistentes e próximos da realidade das nossas escolas”, afirma o secretário estadual da Educação, Renato Feder.

O Ideb combina o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática no Saeb com as taxas de aprovação escolar registradas pelo Censo Escolar. Por isso, o indicador considera tanto a aprendizagem quanto o fluxo dos alunos pela educação básica.

Segundo a Secretaria da Educação, ações de acompanhamento da frequência mantiveram presença diária superior a 90% na rede. Entre as políticas citadas pela pasta estão recomposição da aprendizagem, ampliação da carga horária de Língua Portuguesa e Matemática, tutoria pedagógica e acompanhamento individual dos estudantes.

O desempenho de 2025 também terá reflexo para os profissionais da educação. Segundo a Secretaria, os resultados serão considerados no pagamento da segunda parcela do bônus destinado aos servidores estaduais.

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