Relação entre professores e alunos aumenta propósito de vida dos jovens, aponta pesquisa

Uma pesquisa inédita do Instituto Ânima, realizada em parceria com o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social da USP (Lepes/USP), mostrou que a relação de confiança entre professores e alunos tem grande impacto no desenvolvimento do propósito de vida dos estudantes. O estudo analisou 500 mil respostas de profissionais da educação e alunos de redes públicas de Minas Gerais, Goiás, Bahia, Pará e São Paulo, coletadas em três rodadas – duas em 2023 e outra em 2024.

Segundo Gustavo Mendonça Blanco, gerente-executivo do Laboratório de Inovação em Políticas Públicas Educacionais (Lippe), estudantes que se sentem à vontade para conversar com seus professores apresentam indicadores de propósito de vida 16% maiores do que aqueles que não contam com esse apoio. O papel da família também é decisivo: quando os jovens podem compartilhar sentimentos com seus familiares, esse índice sobe para 20%.

A pesquisa destaca ainda que esses vínculos com adultos de referência são fundamentais, especialmente para alunos do ensino médio, embora estudantes do oitavo e nono anos também tenham sido incluídos na sondagem.

Saúde mental em foco

O estudo mostra uma forte relação entre saúde mental e propósito de vida. Comparando jovens com o mesmo nível de saúde mental, aqueles que podem contar com professores têm até 30% mais propósito de vida. Entre os fatores de risco relatados pelos estudantes estão:

• 29% dizem que a saúde mental é afetada pelos estudos
• 26% já sofreram bullying
• 24% se sentem pressionados por padrões de beleza
• 21% vivem angústia pela situação financeira da família
• 16% se sentiram sozinhos no último ano
• 13% relatam pressão por comportamentos das redes sociais

O levantamento também mostra quais fatores mais contribuem para o desenvolvimento do propósito de vida. As competências socioemocionais lideram, com 54,9%, seguidas da qualidade da relação com o professor (14,7%), saúde mental (14,5%), apoio familiar (11%) e características individuais (4,7%).

O papel dos professores

A pesquisa também avaliou 12,5 mil professores, considerando sua rede de apoio, propósito de trabalho, autoeficácia, saúde mental e práticas pedagógicas. Os fatores que mais influenciam o engajamento e o propósito profissional são a saúde mental e a confiança do docente em sua própria capacidade de ensinar.

Projetos e iniciativas

O estudo tem origem no projeto Papo de Cabeça, parceria entre o Instituto Ânima e a Fundação Z Zurich. A iniciativa oferece pós-graduação e cursos de extensão gratuitos para educadores, com foco em competências socioemocionais e na construção de projetos de vida. Até hoje, mais de 15 mil professores já participaram das formações oferecidas pelo instituto.

O Instituto Ânima também está distribuindo gratuitamente o jogo Conexões que Cuidam, que reúne atividades e recursos digitais para estimular o autoconhecimento e a autorregulação de alunos do ensino fundamental e médio.

A Z Zurich Foundation, parceira do projeto, é uma das principais financiadoras globais de iniciativas voltadas à saúde mental.