Pais pedem mais investimentos em matemática e valorização dos professores

Uma pesquisa realizada pelo Instituto Datafolha, com 4.969 pais e responsáveis de crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos, aponta que a preocupação com a qualidade da educação está crescendo.

O levantamento, encomendado pela Fundação Itaú e pelo Todos Pela Educação, revela que, para 36% dos responsáveis, os filhos não estão aprendendo o esperado para a idade, com 91% dos entrevistados acreditando que o ensino de matemática deve ser fortalecido nas escolas. Além disso, 80% apoiam a ampliação de atividades artísticas, esportivas e culturais, além de temas sobre diversidade étnico-racial.

A pesquisa também mostrou que a permanência escolar é um problema crescente. A metade dos entrevistados acredita que muitos estudantes estão abandonando a escola. Esse índice é ainda mais alto entre as famílias com menor rendimento, com 53% entre aquelas com até um salário mínimo.

A qualidade do ensino, especialmente em matemática, é uma preocupação central para os responsáveis, com 91% defendendo um reforço nesse conteúdo para melhorar a aprendizagem. A pesquisa também destacou a necessidade de expandir as escolas em tempo integral, apontada como prioridade por 30% dos entrevistados.

Outro ponto relevante é a valorização dos professores. A pesquisa aponta que 70% dos pais consideram que seus filhos se sentem acolhidos pelos docentes, sendo eles reconhecidos como fundamentais para a aprendizagem. A pesquisa também mostrou que 86% dos entrevistados acreditam que o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos e a qualificação dos professores são essenciais para melhorar o desempenho escolar.

Em resposta a essas preocupações, as gestões municipais deverão priorizar a ampliação da jornada escolar e a melhoria das condições de trabalho para os professores, visando a um futuro mais inclusivo e qualificado na educação.