Nota de São Paulo impede queda maior do Brasil no ranking mundial da educação

Uma simulação elaborada pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com os resultados do Pisa 2025 indica que o Brasil perderia até quatro posições no ranking internacional caso as notas paulistas fossem retiradas do cálculo. Divulgada na terça-feira, dia 8, a avaliação da OCDE reuniu estudantes de 91 países e regiões nas áreas de leitura, ciências e matemática.

O maior impacto apareceria em leitura. O Brasil alcançou 408 pontos e ficou na 52ª posição, enquanto São Paulo registrou 434. Sem o desempenho paulista, a média nacional recuaria 7,4 pontos e o país cairia para o 56º lugar.

Em ciências, São Paulo somou 443 pontos, diante de uma média brasileira de 408,5. A retirada do estado reduziria o resultado nacional em 9,4 pontos e levaria o Brasil da 68ª para a 70ª posição. Em matemática, a nota paulista chegou a 404 pontos, enquanto a brasileira ficou em 376,8. Sem São Paulo, a queda seria de 7,6 pontos e de duas colocações, da 72ª para a 74ª.

Cálculo considera o número de matrículas

A média nacional não resulta de uma divisão simples entre as notas dos estados. O cálculo é ponderado pela quantidade de estudantes de 15 anos matriculados do sétimo ao nono ano do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, com base no Censo Escolar de 2025. A Secretaria afirma ter reproduzido essa metodologia para estimar o desempenho do país sem São Paulo.

As ciências foram o foco principal do Pisa 2025, com questões sobre interpretação de dados, avaliação de evidências e compreensão de fenômenos ambientais. Segundo a simulação estadual, São Paulo respondeu por aproximadamente três quartos do avanço brasileiro registrado nessa área entre 2015 e 2025. A alta nacional foi de 7,5 pontos, mas ficaria em 1,8 ponto sem o resultado paulista.

O secretário estadual da Educação, Renato Feder, atribuiu o desempenho à aproximação do currículo com competências cobradas pelo Pisa, como investigação científica, raciocínio lógico e pensamento crítico. Desde 2023, a rede ampliou aulas de língua portuguesa e matemática, reduziu de 11 para três os itinerários formativos do Ensino Médio e implantou tutorias para enfrentar defasagens de aprendizagem.

Avaliações diagnósticas realizadas no primeiro e no segundo semestre de 2026 apontaram que estudantes atendidos pela tutoria de língua portuguesa e matemática evoluíram entre 1,7 e 2,9 vezes mais rapidamente que a média regular, conforme dados divulgados pela Secretaria.