Educação • 08:20h • 19 de setembro de 2025

Cinco dicas para ajudar crianças no desenvolvimento da leitura e da escrita

Especialista do Sistema Anglo de Ensino reforça importância do apoio de pais e professores no processo de alfabetização

Jornalista: Luis Potenza MTb 37.357 | Com informações da Mira Assessoria | Foto: Divulgação

Leitura em voz alta é fundamental no processo de alfabetização infantil

Estudos em psicologia apontam que as habilidades cognitivas, linguísticas e socioemocionais se desenvolvem em ritmos diferentes, mesmo entre crianças da mesma idade. Por isso, identificar dificuldades de aprendizagem exige acompanhamento cuidadoso de profissionais da escola e pediatras, além da atenção dos responsáveis em casa. Relatos de comportamentos e mudanças ajudam a compor esse quadro, mas diagnósticos definitivos devem ser feitos apenas por especialistas capacitados, evitando rótulos que prejudiquem a autoestima e o processo de aprendizagem.

De acordo com Maria Célia Assumpção, psicopedagoga clínica e autora do material de Educação Infantil do Sistema Anglo de Ensino, embora o ensino formal de letras, sons e sílabas seja necessário, a ênfase apenas na memorização pode tornar a aprendizagem mecânica e desmotivadora. A especialista ressalta que proporcionar experiências significativas com a linguagem escrita é essencial para que a criança compreenda não apenas o sistema alfabético, mas também a função social da escrita.

Atividades lúdicas com palavras e sons permitem que os pequenos internalizem, de forma natural e prazerosa, princípios como a correspondência entre fonemas e grafemas. Experiências interativas e contextualizadas favorecem uma alfabetização motivadora, ativa e consciente, estimulando avanços consistentes no processo.

Para orientar pais e professores, a especialista compartilha cinco estratégias para fortalecer as habilidades de leitura e escrita:

Oferecer contato com diferentes tipos de textos – narrativos, informativos, poéticos e instrucionais, ampliando o repertório.
Ensinar estratégias de compreensão leitora – explorar capa, título, imagens e legendas antes da leitura.
Promover leituras compartilhadas em voz alta – fortalecendo a relação entre oralidade e escrita e estimulando reflexões.
Incentivar relatos orais – ajudar a criança a interpretar e organizar ideias a partir do que leu ou ouviu.
Oferecer experiências de escrita lúdicas – bilhetes, listas e pequenos relatos aproximam o aprendizado da realidade cotidiana.

A especialista enfatiza ainda que a leitura em voz alta deve ser prática constante desde cedo, pois possibilita à criança ouvir sons, ritmo e significado das palavras enquanto observa o texto escrito. Essa mediação é considerada fundamental para que o processo de alfabetização seja efetivo e duradouro.

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