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Educação • 10:10h • 12 de agosto de 2026

Alunos do 5º ano de SP alcançam melhor resultado em Português em 20 anos do Saeb

Estudantes da rede estadual chegaram a 226,1 pontos em 2025, avanço de 11,3 pontos em dois anos; avaliação mede habilidades como leitura e interpretação de textos

Jornalista: Luis Potenza MTb 37.357 | Com informações da Secretaria da Educação de SP | Foto: Divulgação

Alunos do 5º ano conquistam nota inédita em Português na rede estadual de SP
Alunos do 5º ano conquistam nota inédita em Português na rede estadual de SP

Os estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental da rede estadual de São Paulo alcançaram em 2025 o melhor resultado em Língua Portuguesa desde o início da série histórica do Saeb. A média chegou a 226,1 pontos, maior pontuação registrada pelo estado desde 2005.

O resultado, divulgado pelo Ministério da Educação, representa um avanço de 11,3 pontos em apenas dois anos. Em 2023, os alunos paulistas haviam alcançado média de 214,8 pontos.

Mais do que uma nota, o desempenho ajuda a mostrar como as crianças estão avançando em habilidades que acompanham toda a vida escolar. No 5º ano, o Saeb avalia competências relacionadas à leitura, interpretação de textos e compreensão gramatical.

Resultado nacional confirma avanço já observado em São Paulo

O Saeb é aplicado a cada dois anos e funciona como um dos principais termômetros da Educação Básica brasileira. Os resultados de Português e Matemática também são utilizados no cálculo do Ideb.

A melhora identificada nacionalmente acompanha um movimento que já havia aparecido no Saresp, avaliação realizada pelo próprio Estado. No exame paulista, o desempenho do 5º ano havia avançado 13,2 pontos em relação a 2023.

Segundo a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, parte desse processo está relacionada ao Alfabetiza Juntos SP, programa voltado à alfabetização e à aprendizagem durante os primeiros anos do Ensino Fundamental.

A iniciativa inclui avaliação da fluência leitora, materiais didáticos, acompanhamento da aprendizagem e formação de professores e gestores. Ao todo, 60,6 mil profissionais da educação participaram das formações presenciais vinculadas ao programa.

Acompanhamento chega à sala de aula

Entre as ferramentas adotadas está o Mapa Classe, que permite acompanhar os níveis de aprendizagem dos estudantes e identificar habilidades que ainda precisam ser desenvolvidas. A proposta é permitir intervenções mais direcionadas para crianças que apresentem dificuldades.

Também são utilizadas plataformas digitais de apoio. O Elefante Letrado, voltado à leitura e compreensão de textos, está disponível em 463 municípios, enquanto a plataforma de matemática Matific chegou a 309 redes municipais.

O estado também recebeu pela primeira vez o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, concedido pelo Ministério da Educação.

Em 2025, 61% dos estudantes do 2º ano atingiram o nível esperado de alfabetização, o equivalente a aproximadamente 360 mil crianças. O resultado supera os 58% registrados em 2024 e amplia um movimento que agora também aparece no desempenho dos alunos que chegam ao 5º ano.

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